Багш: Мэргэжлийн хөгжлийн хэрэгцээгээ тодорхойлох, өөрийгөө хөгжүүлэх суурь мэдээлэл болгох;

Цэцэрлэгийн эрхлэгч, арга зүйч: Багшийн хөгжлийн хэрэгцээг тодорхойлох, ажлын байрандаа хөгжих, хэрэгцээт сургалтад хамрагдахад нь дэмжих зэргээр үнэлгээнд суурилсан цэцэрлэгийн менежментийг төлөвлөх, хэрэгжүүлэх;

Боловсролын газар хэлтэс: Багш нарын мэргэжлийн хөгжлийн хэрэгцээг тодорхойлох, ажлын байранд нь хөгжүүлэх үйл ажиллагааны агуулгыг тодорхойлох, мэргэжлийн тасралтгүй хөгжлийг хангах зэргээр үнэлгээнд суурилсан цэцэрлэгийн менежментийг төлөвлөх, хэрэгжүүлэх  хэрэгжүүлэх;

Боловсролын судалгааны үндэсний хүрээлэн:

Сургалтын хөтөлбөрийн хэрэгжилт, хүүхдийн хөгжилд гарч буй ахиц, өөрчлөлтөд дүн шинжилгээ хийх; Боловсролын үнэлгээний төв:

Үр дүнг цахим хэлбэрээр бүх түвшинд шалгуурын дагуу тайлагнах; Боловсролын ерөнхий газар: ➡Үр дүнд тулгуурлан санхүүжилтийг хуваарилах, улирлын урамшууллыг олгох;

➡Багш нарын хөгжлийн арга хэмжээний төлөвлөгөөг хичээлийн жил эхлэхээс өмнө боловсруулж, цэцэрлэгүүдэд хэрэгжүүлэх;

➡Багш нарын сургалтыг ерөнхий зохион байгуулалтаар хангах, санхүүжилтийг шийдвэрлэх, оролцоог хангах, шаардлагатай үед зохион байгуулалтын дэмжлэг үзүүлэх;

➡Багшийн сургалтын явц, үр дүнд хяналт шинжилгээ хийж, хариу арга хэмжээ авах;

➡Багш бэлтгэх боловсролын байгууллагуудтай хамтран багшийн хөгжлийг дэмжих, цэцэрлэгийн менежментийг сайжруулах зөвлөмж боловсруулан цэцэрлэгүүдэд хүргэх.